（2）团队互助：团队一是个整体，任何的超级员工、非正式组织的出现都是致命的，任何上支下派、按部就班、各扫门前雪的行为也是不应该的。针对这样的情况，必须化解内部矛盾，通过培训除去心理屏障。设计一些游戏教学，以任务为导向的建设途径，设计团队成员必须齐心协力才可以完成的任务。按照这一途径，团队必须清楚地认识到某项任务的挑战，然后在已有的团队知识基础上研究完成此项任务所需要的技能，并发展成具体的目标和工作程序，以保证任务的完成。

（3）团队沟通：研究表明，沟通问题的不善处理是引起团队不合的另外一项主要原因。通过培训，帮助培训者克服人际交往中沟通的不必要的心理恐惧，训导培训者走出沟通的误区，建立适合团队良性发展的沟通机制。

（4）跨文化团队建设：在一些著名的理论书中都指出团队建设的核心是在团队成员之间就共同价值观和某些原则达成共识，因此，在团队培训中，一项主要任务是帮助培训者寻找适合的方法建立上述共识。

3、职业能力培训

职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合，是一种按照不同职业岗位的要求对接受培训的人员进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导的职业教育活动，其目标在于提高劳动者的就业能力、工作能力和职业转换能力，促使劳动者顺利地实现就业和再就业。职业能力培训是提高劳动者素质的需要，是缓解就业压力的需要，是提升企业竞争力的需要。

（1）根据用人单位实际情况，劳动者经过职业培训后能尽快适应岗位实际工作的要求，上岗就业。

（2）依据岗位的实际需求制定培训计划，不受学籍、年龄和文化程度的限制。

（3）培训形式可选择联合办学、委托培训、定向培训等。

（4）在培训方法上突出技能操作训练，强化培训者运用技术技能解决实际问题的能力，推动培训与就业和使用相结合。

4、企业定制培训

根据企业个性化需求制定特色培训课程，一行业一方案，一企业一特色，量身定制，满足企业的人才需求和技术需求，提升团队的整体技术实力和流程实施效率，最终实现团队的高效合作，达到提升企业核心竞争力的目的。